TUS – Trening Umiejętności Społecznych
Trening Umiejętności Społecznych to zajęcia wspierające rozwój kompetencji emocjonalnych i społecznych u dzieci oraz młodzieży. Uczestnicy uczą się rozpoznawania emocji, komunikowania swoich potrzeb, współpracy, przestrzegania zasad, czekania na swoją kolej i radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Zajęcia odbywają się w małych, odpowiednio dobranych grupach, w bezpiecznej i wspierającej atmosferze. Program dostosowany jest do wieku, możliwości i potrzeb uczestników, a nauka odbywa się poprzez ćwiczenia, rozmowę, zabawę oraz informacje zwrotne od prowadzącego i grupy. TUS szczególnie polecany jest dzieciom, które mają trudności w kontaktach społecznych, adaptacji w grupie, regulacji emocji, przestrzeganiu zasad, reagowaniu na porażkę lub nawiązywaniu relacji z rówieśnikami.
Integracja sensoryczna
Terapia integracji sensorycznej wspiera dzieci z trudnościami w odbieraniu, przetwarzaniu i integrowaniu bodźców zmysłowych. Podczas zajęć dziecko poprzez ruch, zabawę i ćwiczenia na specjalistycznym sprzęcie rozwija m.in. koordynację, równowagę, motorykę małą i dużą, koncentrację oraz lepszą świadomość własnego ciała. Przed rozpoczęciem terapii wykonywana jest diagnoza integracji sensorycznej, która pozwala określić, czy występują zaburzenia SI, w jakich obszarach oraz na jakim poziomie. Po diagnozie przygotowywana jest pisemna opinia. Terapia SI polecana jest m.in. dzieciom ze spektrum autyzmu, ADHD, trudnościami szkolnymi, zaburzeniami mowy, problemami z koncentracją, koordynacją, napięciem mięśniowym, samoobsługą oraz przetwarzaniem słuchowym.
Terapia neurologopedyczna i logopedyczna
Terapia logopedyczna i neurologopedyczna obejmuje diagnozę oraz terapię zaburzeń mowy, komunikacji, jedzenia i połykania u dzieci, młodzieży, dorosłych oraz osób starszych. Metody pracy dobierane są indywidualnie do potrzeb pacjenta i mogą obejmować m.in. ćwiczenia artykulacyjne, stymulację neurologopedyczną, masaże twarzy i jamy ustnej oraz pracę nad funkcjami prymarnymi. W gabinecie prowadzona jest terapia wad wymowy, afazji, dyzartrii, jąkania, niepłynności mówienia, trudności komunikacyjnych oraz terapia dzieci ze spektrum autyzmu i innymi trudnościami rozwojowymi. Oferta obejmuje również logorytmikę, kinesjotaping logopedyczny, ćwiczenia emisji głosu, przygotowanie do wystąpień publicznych i konkursów recytatorskich oraz zajęcia rozwijające umiejętność pięknego mówienia.
ADOS 2 - diagnoza autyzmu
ADOS-2 to wystandaryzowane badanie obserwacyjne wykorzystywane w diagnozie spektrum autyzmu u dzieci, młodzieży i dorosłych. Pozwala ocenić m.in. komunikację, relacje społeczne, zabawę oraz zachowania powtarzalne. Badanie dobierane jest do wieku i poziomu rozwoju mowy osoby badanej. U młodszych dzieci uczestniczy w nim również opiekun. Po badaniu przygotowywany jest raport opisujący funkcjonowanie, mocne strony i trudności osoby badanej oraz wynik wskazujący, czy zachowania odpowiadają obrazowi spektrum autyzmu.
Terapia zaburzeń przetwarzania słuchowego
Neuroflow to interaktywny trening wyższych funkcji słuchowych dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego. Program wspiera dzieci, które mają trudności z rozumieniem mowy w hałasie, koncentracją uwagi, zapamiętywaniem poleceń, nauką czytania, pisania oraz języków obcych. Trening odbywa się online, w domu dziecka, pod kontrolą rodzica lub opiekuna terapeuty. Program dobierany jest indywidualnie na podstawie diagnozy i może być stosowany u dzieci od 4. roku życia. Neuroflow może być pomocny m.in. u dzieci z trudnościami szkolnymi, dysleksją, ADHD, SLI, opóźnionym rozwojem mowy oraz zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Terapia pedagogiczna
Terapia pedagogiczna wspiera dzieci i młodzież z trudnościami w nauce, koncentracji, pamięci oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, m.in. dysleksją, dysgrafią i dyskalkulią. Pomaga nadrabiać zaległości, wzmacniać samodzielność oraz lepiej funkcjonować w przedszkolu i szkole. Zajęcia prowadzone są w przyjaznej, zabawowej formie i obejmują m.in. naukę czytania i pisania, ćwiczenia ortograficzne, matematyczne, grafomotoryczne, słuchowe, pamięciowe oraz rozwijające logiczne myślenie. Oferta obejmuje także terapię ręki, przygotowanie dzieci do szkoły, badanie gotowości szkolnej oraz wsparcie uczniów przygotowujących się do sprawdzianów i diagnozy po klasie III.
Terapia psychologiczna
Terapia psychologiczna skierowana jest do dzieci, młodzieży i osób dorosłych, które doświadczają trudności emocjonalnych, relacyjnych, rozwojowych lub życiowych. Może wspierać m.in. w radzeniu sobie ze stresem, lękiem, obniżonym nastrojem, napięciem, kryzysami, trudnościami w relacjach oraz lepszym rozumieniu siebie i swoich potrzeb. W pracy terapeutycznej wykorzystywane jest m.in. podejście Gestalt, które koncentruje się na świadomości własnych emocji, doświadczeń i sposobów funkcjonowania w relacjach. Ważnym elementem terapii jest bezpieczna, wspierająca przestrzeń do rozmowy, przyglądania się trudnościom i poszukiwania nowych sposobów radzenia sobie. Przebieg spotkań dostosowywany jest do wieku, sytuacji oraz indywidualnych potrzeb osoby korzystającej z terapii. W przypadku dzieci praca może obejmować również elementy zabawy, kontaktu z emocjami i współpracę z rodzicami.
Terapia ręki
Terapia ręki wspiera dzieci z trudnościami manualnymi, grafomotorycznymi, obniżoną sprawnością dłoni, problemami z pisaniem, rysowaniem, wycinaniem oraz czynnościami samoobsługowymi, takimi jak zapinanie guzików czy wiązanie sznurowadeł. Zajęcia pomagają poprawić koordynację ruchową, napięcie mięśniowe, postawę przy stoliku, sprawność obręczy barkowej oraz precyzję ruchów dłoni i palców. W gabinecie patrzymy na dziecko całościowo — terapię rozpoczynamy od ćwiczeń ruchowych, równoważnych i wzmacniających, stopniowo przechodząc do pracy nad sprawnością ręki, dłoni i prawidłowym chwytem narzędzia piszącego.